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Ein Lehrer ist ein Superheld
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Ein Tag im Leben eines Lehrers von Derya Es ist 8:15 Uhr und die Kinder betreten das Klassenzimmer. Ich stehe an der Klassenzimmertür, um die Kinder zu begrüßen. Nach und nach strömen die Kinder herein. Ein High Five, eine Umarmung oder ein Händedruck. Passen Sie in der Zwischenzeit gut auf, haben sie gut geschlafen? Sehen sie müde, traurig oder sehr glücklich aus? Hat er einen neuen Pullover? Und es gibt neue Haarnadelkurven? Nachdem wir alle Kinder gesehen und mit möglichst vielen gesprochen haben, ist es Zeit, den Tag zu beginnen. Heute stehen Lesen, Rechnen, Sprache, Rechtschreibung, Schreiben, Verkehr und mehr auf dem Programm. In der Zwischenzeit denke ich darüber nach, was ich tun kann, damit diese eine Studentin sie heute Nachmittag mit einem Lächeln nach Hause schickt. Sie kam etwas traurig in den Unterricht, weil ihre Großmutter krank war. Nach der harten Mathestunde ist es Zeit für etwas Bewegung. Sie haben wirklich hart gearbeitet. Wir tanzen und schreiben dann weiter. Nach dem Schreiben werden wir draußen spielen. Während ich draußen spiele, rede ich mit dem Mädchen mit einer kranken Großmutter. Sie würde gerne eine schöne Zeichnung für ihre Großmutter anfertigen (das kann sie in der nächsten Pause machen). Den Rest der Pause verbringe ich damit, Argumente zu lösen, Pflaster zu kleben, mir Kindertricks anzuschauen und den Geschichten zuzuhören, die die Kinder gerne erzählen würden. Der Rest des Tages verläuft ereignislos. Die Kinder hören den Anweisungen aufmerksam zu und arbeiten gut weiter. Wir lassen den Tag mit dem schönsten Teil des Tages ausklingen, nämlich dem Vorlesen. Die Kinder hören sehr aufmerksam zu und können es kaum erwarten, morgen den Rest der Geschichte zu hören. Um 14 Uhr gehen die Kinder mit neuem Wissen, neuen Fähigkeiten und einem Lächeln nach Hause. Als Lehrer ist man eigentlich auch Psychologe, Krankenpfleger, Polizist und Verwaltungsassistent. Als Lehrer ist es nicht nur unsere Aufgabe, Kindern Dinge beizubringen, die zu dieser Klassenstufe passen. Aber wir analysieren, identifizieren und handeln, um sicherzustellen, dass sich alle Kinder gesehen, geschätzt und wichtig fühlen.
Een dag in het leven van een lerares door Derya Het is 8:15 uur en de kinderen komen de klas in. Ik sta bij de deur van het klaslokaal om de kinderen te begroeten. Een voor een druppelen de kinderen binnen. Een high five, een knuffel of een handje. Ondertussen goed opletten hebben ze goed geslapen? Zien ze er moe, verdrietig of heel vrolijk uit? Heeft hij nou een nieuwe trui? En zij nieuwe haarspelden? Na alle kinderen gezien en zoveel mogelijk gesproken te hebben, is het tijd om de dag te beginnen. Lezen, rekenen, taal, spelling, schrijven, verkeer en nog meer staat er op het programma vandaag. Ondertussen ben ik aan het bedenken wat ik voor die ene leerling kan doen om haar vanmiddag met een glimlach naar huis te sturen. Zij kwam een beetje sip de klas in, want haar oma is ziek. Na de pittige rekenles is het tijd om even te bewegen. Ze hebben keihard gewerkt. We doen een dansje en gaan daarna door met schrijven. Na het schrijven gaan we buiten spelen. Tijdens het buiten spelen gaan ik in gesprek met het meisje met een zieke oma. Zij wil graag een mooie tekening voor haar oma maken (dit mag zij de volgende pauze doen). De rest van de pauze ben ik bezig met ruzies oplossen, pleisters plakken, trucjes van kinderen bekijken en luisteren naar de verhalen die de kinderen graag willen vertellen. De rest van de dag verloopt rustig. De kinderen luisteren goed naar de instructie en werken goed door. We eindigen de dag met het leukste stukje van de dag, namelijk voorlezen. De kinderen luisteren erg aandachtig en kunnen niet wachten om morgen het vervolg van het verhaal te horen. Om 14.00 uur gaan de kinderen met nieuwe kennis, vaardigheden en een glimlach naar huis. Als juf ben je dus eigenlijk ook psycholoog, verpleger, politieagent en administratief medewerker. Als leerkracht is het niet alleen onze taak om kinderen dingen te leren die passen bij dat ene leerjaar. Maar wij analyseren, signaleren en handelen om er voor te zorgen dat alle kinderen het gevoel krijgen dat ze gezien worden, zich gewaardeerd voelen en er toe doen.
Maschinelle Übersetzung
Originalsprache
| Hergestellt in | Türkei |
| Standort der Marke | Niederlande |
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Geschichten zu teilen bringt uns zusammen Geschichten prägen Menschen, sie bringen uns zum Nachdenken, helfen uns bei schwierigen Entscheidungen und wir wollen sie teilen. Geschichten helfen uns, schwierige Dinge zu besprechen und uns zu wachsen. Wenn Sie offen sind für die Erinnerungen, Gedanken und Fantasien anderer Menschen, lernen Sie auch deren Seite der Geschichte kennen. Und dieses Engagement wird dringend benötigt. Deshalb ist es so wichtig, Geschichten zu teilen, denn Geschichten bringen uns zusammen. Der Austausch untereinander ist wichtig und dazu wollen wir beitragen. Ob es Ihre oder unsere Geschichte ist, Zuhören ist der Schlüssel. Denn solange wir einander zuhören, gibt es Aufmerksamkeit in der Welt. Aus diesem Grund sind Geschichten für Sockret von zentraler Bedeutung.
